Блог учителя русского языка и литературы СШ № 17, классного руководителя 5-А класса Шевченко С.И.
среда, 15 марта 2023 г.
16.03.2023. ГИА-2023. Задания № 20-21. Теория и практика
Задания № 20-21
1) 1) Пройди по ссылке и познакомься с теорией, правилами, которые понадобятся при выполнении заданий № 20-21 в ЕГЭ-2023 по русскому языку.
Напоминаю: задания № 20-21 проверяют знание пунктуационных правил постановки знаков препинания в СПП с разными видами связи, умения проводить пунктуационный анализ предложений.
Задания № 20-21:
1 2) В тетради выполни задания № 20-21 из предложенных 8 примерных вариантов для ЕГЭ-2023. Ответы оформи в виде таблицы по образцу
( обрати внимание: ответы на задание № 20-21 записываются цифрами без пробелов, порядок цифр не имеет значение):
ОТВЕТЫ на задания № 20-21:
20. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Беликов носил тёмные очки, фуфайку, уши закладывал ватой (1) и (2) когда садился на извозчика (3) приказывал поднимать верх (4) дабы никто не смог вторгнуться в его тесный маленький мирок.
Люблю универсальные вещи, которые можно носить по-разному в зависимости от аксессуаров
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)О связях Александра Николаевича Островского с Рыбинским театром говорит известный факт: в 1880 году запретили пьесу великого драматурга «Василиса Мелентьева». (2)Цензура посчитала так: это произведение якобы подрывает «авторитет царской власти». (3)Антрепренёр Рыбинского театра, некто Алексеев, обратился к Островскому с просьбой. (4)Эта просьба заключалось в следующем: во что бы то ни стало надо выхлопотать разрешение на постановку этой пьесы в Рыбинске. (5)Драматург не замедлил с ответом: «Разрешение на «Василису Мелентьеву» я готов дать с большим удовольствием». (6)Островский сдержал данное обещание: разрешение было получено. (7)Рыбинские артисты с большим успехом поставили замечательную пьесу!
20. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Долгое время в сельских избах печи клали без труб (1) чтобы лучше сохранялось тепло (2) и (3) хотя топили печь хорошо высушенными «бездымными» поленьями (4) дыма в горнице хватало (5) оттого избы назывались чёрными, или курными.
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Углич — один из древнейших русских городов, он всего на год «моложе» Москвы.
(2) Первое упоминание о нём встречается в Ипатьевской летописи около 1148 года: легенда гласит, что в 937 году по велению великой княгини Ольги на берегу реки Волги была выстроена крепость, превратившаяся со временем в славный город Углич — столицу удельного княжества. (3)Во второй половине XV века при князе Андрее Большом — младшем сыне Василия Тёмного — возводится величественный собор Покровского монастыря, отстраиваются кремль и княжеский дворец. (4)В конце XVI века сюда, в почётную ссылку, был отправлен царевич Димитрий -младший сын Ивана Грозного. (5) «Таинственная гибель ребёнка произошла 15 мая 1591 г., но до сих пор неизвестны истинные обстоятельства смерти Димитрия», пишут историки. (б)Сегодня Углич — по утверждению путеводителей — стал маленьким провинциальным городком, здесь протекает обычная будничная жизнь российской глубинки. (7)Но стоит подняться на колокольню монастыря и прислушаться к тишине, нарушаемой только редкими ударами колокола, — в голосе ветра, налетающего с Волги, можно явственно услышать отзвуки прошлого этого древнего края.
Свадебные платья Atelier Pronovias Коллекция in Bloom 2018-19
20. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Несколько дней подряд лил холодный дождь (1) и (2) пока продолжалось ненастье (3) нам казалось (4) что лето окончилось навсегда (5) и солнечных дней можно уже не ждать.
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На западе Мещёрского края, на так называемой Боровой стороне, среди сосновых лесов лежат в мелколесье восемь боровых озер. (2)К ним нет ни дорог, ни троп, и добраться до них можно только через лес по карте и компасу. (3)У этих озер одно очень странное свойство: чем меньше озеро, тем оно глубже; в большом Митинском озере всего четыре метра глубины, а в маленьком Удемном – семнадцать метров. (4)К востоку от Боровых озер лежат громадные Мещёрские болота – «мшары», или «омшары». (5)Это заросшие в течение тысячелетий озера. (6)Они занимают площадь в триста тысяч гектаров. (7)Когда стоишь среди такого болота, то по горизонту ясно виден бывший высокий берег озера – «материк» – с его густым сосновым лесом. (8)Кое-где на мшарах видны песчаные бугры, поросшие сосняком и папоротником, – бывшие острова. (9)Местные жители до сих пор так и зовут эти бугры «островами».
(К.Г. Паустовский)
20. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Последние метры пути показались Константину особенно трудными (1) но (2) когда они были пройдены (3) и показалась горная вершина (4) то стало очень хорошо на душе.
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Дивеево — это маленький населенный пункт, который находится в Нижегородской
области. (2)В начала XIX в. история Дивеево развивалась под влиянием преподобно-го старца Серафима. (3) В этом же веке был построен монастырь — появился Троиц-ий собор. (4)Он славится наличием большего числа монастырей, соборов и других святынь. (5)Это центр религиозного паломничества, он почитается верующими людьми. (6)Поселок наполнен разнообразными тайнами и загадками — здесь царит особая атмосфера. (7)Именно поэтому сюда туристы приезжают со всех уголков планеты. (8)Поселок может похвастаться наличием большого числа добродушных жителей, удивительных живописных пейзажей, вкусной выпечкой, сувенирами.
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Женщина понимала (1) что подарок в виде атласной ткани для свадебного платья — вещь крайне неприличная в это сложное время (2) но (3) когда Ретт Батлер стал заверять ее (4) что ни одно одеяние на свете недостаточно хорошо для невесты воина-героя (5) она не сумела найти слов для отказа.
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Дыхание лета уже чувствовалось в воздухе — первое дуновение зноя, который придет на смену весне, начинавшей мало-помалу сдавать свои позиции. (2) В теплых струях, проникавших из сада в комнату, был разлит бархатистый аромат молодой листвы, цветов и влажной, свежевспаханной земли. (3)За окнами поражало глаз белоснежное буйство нарциссов, распустившихся по обеим сторонам усыпанной гравием подъездной аллеи. (4) Позади них склоняли до земли свои отягощенные золотыми цветами ветви кусты желтого жасмина. (5) Пересмешники и сойки, занятые извечной борьбой за обладание растущей под окном магнолией, затеяли очередную перебранку. (6) Крики соек звучали язвительно и резко, голоса пересмешников — жалобно и певуче.
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Петух гордо прошёл по двору (1) и (2) когда мимо трусцой пробежал Дружок (3) трижды громко прокукарекал (4) хотя пёс и ухом не повёл (5) так как привык к этому высокомерному крикуну.
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями – всё это приметы дождя. (2)А незадолго перед дождём, хотя ещё и не натянуло тучи, слышится нежное дыхание влаги. (3)Его, должно быть, приносит оттуда, где дожди уже пролились.
(4)Но вот начинают крапать первые капли. (5)Народное слово «крапать» хорошо передаёт возникновение дождя, когда ещё редкие капли оставляют тёмные крапинки на пыльных дорогах и крышах.
(6)Потом дождь расходится. (7)Тогда-то и возникает чудесный прохладный запах земли, впервые смоченной дождём. (8)Он держится недолго, его вытесняет запах мокрой травы.
(9)Характерно, что независимо от того, какой будет дождь, его, как только он начинается, всегда называют очень ласково – дождиком…
(К.Г. Паустовский)
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Петя понимал (1) что попасть в таинственный двор будет непросто (2) и (3) когда очутился перед запертой калиткой (4) был совершенно спокоен (5) словно удостоверился в своей правоте.
21. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В безветренные жаркие дни, когда в небе сутками стояли на одном месте всё те же пухлые, похожие па вату облака, в заводях и озёрах появлялась мелкая водоросль, похожая на плесень, – ряска. (2)Вода затягивалась липкой зеленой толстой плёнкой, и даже грузило не могло её пробить.
(3)Перед грозой рыба тоже переставала клевать: она боялась грозы, затишья, когда земля глухо дрожит от далекого грома.
(4)В ненастье и во время прибыли воды клёва не было.
(5)Но зато как хороши были туманные и свежие утра, когда тени деревьев лежали далеко на воде и под самым берегом ходили стаями неторопливые пучеглазые голавли! (6)В такие утра стрекозы любили садиться на перяные поплавки, и мы с замиранием сердца смотрели, как поплавок со стрекозой вдруг медленно и косо шёл в воду, как стрекоза взлетала, замочив свои лапки, а на конце лески туго ходила по дну сильная и веселая рыба.
(7)Как хороши были красноперки, падавшие живым серебром в густую траву, прыгавшие среди одуванчиков и кашки! (8)Хороши были закаты вполнеба над лесными озерами, тонкий дым облаков, холодные стебли лилии, треск костра, кряканье диких уток.
(К.Г. Паустовский)
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
После замечаний инструктора (1) ребята зашагали быстрее (2) и (3) когда стало смеркаться (4) до места ночлега оставалось всего три километра.
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Вишнёвые горы тянутся на расстоянии двадцати верст, образуя отдельные возвышенности, как Булдым, Каравай и др. (2)Своё общее название они получили от дикой вишни, которая громадными зарослями покрывает безлесные покатости. (3)Самое растение не достигает даже и двух аршин высоты и принадлежит к особой породе – prunus prostata. (4) Вишнёвые горы составляют оригинальный сборный пункт: с Ильина дня, когда поспевают дикие вишни, сюда слетается множество всевозможной мелкой птицы – снегири, дрозды, а также выводки рябчиков, тетеревов и глухарей. (5)За ним следом, конечно, идут хищники: ястреба, беркуты, орлы, совы и филины. (6)Окрестные горы кажутся мертвыми сравнительно с кипучей жизнью, которая сосредотачивается здесь. (7)О грызунах и говорить нечего: полевые мыши, крысы и бурундуки очень деятельно приготовляют свои зимние запасы вишен, а также являются белки и специальные маленькие хищники – горностаи и ласки. (8)В начале августа этот прилив животной жизни кончается, и птицы и зверьё откочевывают в другие местности. (9)Гора Каравай считается у охотников сборным местом диких коз, которые являются сюда из уральских болот в начале зимы.
(По Д. Н. Мамину-Сибиряку)
Источник: shevchenkosi.blogspot.com
Пробный вариант №5 по русскому языку ЕГЭ (2023 год)
Конфедерация приступила к созданию своей армии ещё весной 1861 года.
За месяц до Самтера, 6 марта 1861 года, президент Джефферсон Дэвис
обратился к губернаторам штатов с призывом предоставить в распоряжение
правительства 100 000 добровольцев сроком службы на 1 год.
По людским ресурсам Юг уступал Северу примерно в 5 раз. За всю войну
в армиях Юга служил 1 миллион жителей. К моменту Первого сражения при
Бул-Ране армия Конфедерации насчитывала 100 000 человек, 400 000 в январе
1862 года, после чего её численность неуклонно сокращалась: 230 000 человек
к началу 1863, 100 000 к концу 1864 года (против более чем миллиона солдат
армии Союза). Большинство историков сходятся на том, <«>численность её
никогда не превышала 600 тыс. человек.
К началу Гражданской войны армия конфедератов состояла из
инженерного и артиллерийского корпусов, 6 пехотных и 1 кавалерийского
полков. Всего за время войны Южные Штаты собрали и снарядили 642
пехотных полка, 137 полков кавалерии и 16 полков артиллерии (272 батареи).
Регулярные части в армии Конфедерации были незначительны:
артиллерийская батарея , 12 полков кавалерии и 7 полков пехоты.
Армией конфедератов командовали талантливый военачальник генерал
Роберт Ли на Востоке (командующий Северовирджинской армией) и, как
показал опыт военных действий, менее способные генералы Альберт Сидни
Джонстон, Пьер Борегар, Брэкстон Брэгг и Джозеф Джонстон.
(По материалам Интернета)
Самостоятельно подберите подчинительный союз , который должен стоять
на месте пропуска во втором абзаце текста. Запишите этот союз.
Ответ: __________________________.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая
лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в
ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
данном тексте. Запишите номера ответов.
1) граждАнство
1) СОЗДАНИЕ . Существо, человек. Прелестное создание.
2) назвАлась
2) ШТАТ. Постоянный состав всех работающих на данном предприятии, в
3) новорождЁнный
учреждении. Зачислить в штат.
5) прОживший
3) МОМЕНТ . Определенная величина, мера в механике. Момент
количества движения. Момент силы.
Ответ: __________________________.
Воинское подразделение, состоящее из
нескольких
артиллерийских орудий или ракетных установок и обслуживающих их
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено
огневых взводов;
подразделения; бойцы такого
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
подразделения. Батарея на левом берегу Волги начала артиллерийскую
подготовку.
На ступеньках веранды стоял Джон Уилкс, ВЫСОКИЙ, стройный,
5) ОПЫТ. Совокупность знаний, навыков, умения, вынесенных из жизни,
седовласый.
практической деятельности и т. п. Опыт новаторов производства.
Она обнаружила, что не может припомнить ни ЕДИНОГО слова из того, что
приготовилась сказать Эшли.
Обмен опытом.
Наконец ДЕЛОВИТАЯ часть города осталась позади, а вдали показались
жилые кварталы.
Ответ: __________________________.
И все же порой, потушив свечу и зарывшись головой в подушки, она тяжело
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики
фрагмента текста. Запишите номера ответов.
Скарлетт чувствовала, как гнев и бессильная ярость шевелятся в ее груди,
раздирая её, словно ХИЩНЫЙ зверь.
1) В тексте есть отглагольные имена существительные, употреблённые в
форме единственного числа (создание, распоряжение, сражение) .
Ответ: __________________________.
2) В тексте преобладают сложноподчинённые предложения, предложения с
вводными конструкциями и причастными оборотами.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив
3) В тесте употребляется разговорная речь, которая выполняет функцию
лишнее слово. Выпишите это слово.
4) Для текста характерна функция воздействия на читателя через
И вдруг как молния среди ясного неба — эта ужасная весть: Эшли сделал
художественные образы, художественное пространство и обращение к
предложение Мелани!
5) Основной функцией приведенного текста является информирование,
Ответ: __________________________.
знакомство с историческими фактами.
Ответ: __________________________.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
9) Чувствуя на себе его веселый,
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Источник: www.zinref.ru
Цитата #6446 из книги «Унесенные ветром»
— Я пытался смазывать Бонни ноготки мылом, — сказал он, пропустив мимо ушей замечание насчет Скарлетт.
Просмотров: 3
Унесенные ветром
Еще цитаты из книги «Унесенные ветром»
Узнав об этом от Мелани, Ретт Батлер привез из Англии несметное количество ярдов блестящего белого атласа и кружевную подвенечную вуаль и преподнес все это Мейбелл в качестве свадебного подарка. И сделал он это в такой форме, что ни о какой оплате невозможно было даже заикнуться. Мейбелл пришла в неописуемый восторг и едва не чмокнула капитана Батлера в щеку. Миссис Мерриуэзер понимала, что делать такой ценный подарок — тем более в форме материи на платье — вещь крайне неприличная, но когда Ретт Батлер в самых высокопарных выражениях стал заверять ее, что ни одно одеяние на свете недостаточно хорошо для невесты воина-героя, она не сумела найти слов для отказа. Тогда она пригласила дарителя на обед, полагая, что такая уступка с ее стороны с лихвой покрывает стоимость подарка.
Источник: bookquotes.ru